自帶班開始

這些年一直告訴孩子們:別怕

要把握住每一個讓自己更好的機會

學習要像海盜積極

行為要像忍者謹慎

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我常常感謝

自己能活在這個時代

我們可以藉由網路

做更多更好的事

一直以來我始終覺得

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螢幕快照 2015-06-06 上午1.19.55

「資訊工具用在教學上,很好啊!但是學生作業該怎麼派?怎麼收呢?」

「是不是要有特定的付費教學平台才能達到呢?」

「有沒有免費,但功能簡潔又能夠符合教學現場使用的方式呢?」

有!

只要使用google為教師設計的平台google classroom,

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時序進入四月,多數孩子期待的 畢業旅行 校外教學,(註1)
或已早早完成,或即將進行......
除了與同學融洽開心地相處三、四天之外,
是否還可以為童年多留下一些回憶、多做一些學習呢?
其實只要想法轉一下,就算是被稱為「萬惡?的369」,

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螢幕快照 2014-08-28 上午12.06.35

凌晨三點,國光號搖搖晃晃一路,

車廂裡旅人都已沈睡,身體疲累的我卻興奮地無法入眠......

奇妙的感受一直在心底纏繞著:

不久前還在越南,與明亮老師、勇宏老師為胡志明市台灣學校的老師,

分享著學思達教學的操作經驗、班級經營的各樣訣竅重點,

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IMG_7572

一樣的漆黑山路、一樣的亢奮心情。

前天才在金針山下分享完行動學習的一些經驗,

此刻我又再次奔馳在台九線的蜿蜒上......

我老想著這幾屆被我帶的孩子們,

雖然你們早已非常努力、非常優秀了,但為師的總想:

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送走103級畢業班後的第二個補休日,
我跑到高雄莒光國小來吳明亮老師的班上觀課。
而這是一堂吳老師送給即將升上五年級孩子的一個禮物:「因數倍數概念初識」。
若不是那樣愛著孩子,
又何必在課程早已結束的期末,還心心念念著孩子的學習,規劃兩節“先修”呢?

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螢幕快照 2014-06-05 下午6.42.52

「喂,黃金右腳!下午老師要考聽寫喔~趕快準備!」
「放心,我準備好了。而且我還有小盾牌!」
「噢~那阿全你呢?別以為你血多噢!」「我還在背,快記熟了,沒問題啦~」
孩子,距離畢業16天~
下課時他們在談的是,

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螢幕快照 2014-03-27 下午5.17.29

還記得,上一屆畢業的孩子與我從四年級一路相處到了六年級,
經過相處了兩年的時間,學習態度、建立習慣與彼此的信任,
六上為了配合學校的計劃,在家長的同意下,才開始進行社群平台的使用。
這期間在家長與我的配合下,將臉書可能帶來的影響盡可能減到最低。
幸運的是,即使在小學畢業後,

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一放學剛送完路隊,就下了場大雨,持續好久,還夾雜隆隆雷聲。
一邊準備著設備、一邊調整簡報內容,
心想:待會晚上的分享,還有人會來嗎?
在臉書上辦了場「你可以這樣協助孩子自學」的家長活動。
希望透過介紹「均一教育平台」給家長,

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週五下班前,稍嫌悶熱的天空下了場雨,
一週的奮戰後也該是到了休息的時刻,
而我卻心情亢奮的準備對一群特教老師分享「均一教育平台」。
趁著特教夥伴們還沒抵達的空擋,
我回了幾個學生在社群裡的問題的,

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自從北上觀課後,
一直提醒自己要好好想想:
怎麼更細緻地在國小進行「學思達」的改變?
這幾天看到許多前輩,
依舊兢兢業業地為著孩子們的學習,不斷思索著如何能夠更好?

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