忙碌的新學期,直到今天才想寫下心情。
這五週以來也不是沒感觸,
而是小孩升上高年級後,對我、對小孩來說,真的沒有太多時間可以停下腳步!

開學時,和家長們座談的內容中,有不少是學習的規劃與擔心,
家長的擔心不是沒有來由,
過去一年的課程中,有太多屬於【雞肋】的內容,
而碰觸到某科,特別是上國中後分科的基礎課,更令人發愁!

今年,
或許不太盡如人意、或許只是換個某科繼續擔憂,
但總算是個新的開始!
反正人生不如意,十之八九!不是嗎?

不論如何,我、班上的孩子和大多數用心的家長,
都知道該注重的是:

學習的歷程與內容。
良好態度的培養與習慣建立。
學習環境的整潔與安全。

方向明確了,才不會走偏!

即使都清楚了,
但,生活中難免有許多意外,
也許就只是閒聊、也許是展現自己的獨特見解......
但都不應該說三道四,更不該忘記【該注重的焦點】!

當老師的,就盡到教導孩子邁向優秀的責任!
當學生的,就盡到認真努力品學兼優的學習!
當家長的,就請將目光關注在孩子的身上、用心陪伴他們成長吧!

試想,如果你是董事長,
你希望你的員工是:
1.上班後會跑出去買早餐、工作故意忽視職責,但衣著光鮮亮麗。
2.盡責認真,自動自律,可惜外在不討喜,卻有獨特裝扮。

那麼,角色換一下;
如果你是老師?
如果你是學生?
如果你是家長?

所以,
想一想,什麼是我該花心思注重的焦點?

費心打扮?
還是花心思充實內在、盡責認真?

穿戴名牌?
還是多讀好書、追求卓越?

孩子們懂的道理,我們當然也都懂的,不是嗎?


SANY1134.JPG   

都這麼熟了,送一首韻腳詩。是我心中的仰慕~方文山,寫的!

  風的風格(方文山) 

那一些連速度都跟不上的顏色
居然在地面辯論北極光太類似銀河

拾荒者急著定義他們定義中的垃圾
以便鞏固與強化他們僅能扮演的角色 

因為無法丈量靈魂的景深與創作的飢渴
於是對它們是否仍有重量拒絕審核 

快樂沒有任何形狀的自顧自的唱歌
至今唯一無從被切割的還是風的風格

創作者介紹

不準,玩真的!

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