不準，玩真的！

自己小時候似乎也沒有你們這樣認真
騎回家的田間小路上
我不禁在想
是我把你們教的很懂事?
所以你們表現這麼令人高興.....
還是這個社會對小學生的要求不那麼高?
所以你們的表現讓人驚豔......
其實我不知道答案
只是
這一切不就是我們過去這一年多來
一直在努力學習與調整的功課嗎
做任何事都要用力、都要認真......
默默的做好自己的責任
總是有人會看到的
就像是今天下午在你們臉上的自信
與被稱讚後的笑容
不就是努力做好責任後被肯定的回報嗎
你們下午的眼神中
我看到了一份自信
相信自己可以做的更好
真的
我真為你們感到驕傲
也為自己能和你們相遇覺得幸運喔

開學了
小孩升上六年級
我也成了高年級老師
說真的心裡還真期待
看到今天小孩懂事的樣子
我知道過去一年的看似徒勞無功
其實已悄悄地開花結果

小鬼
天真的
在送走畢業班學長姐的典禮後
問我:老師,為什麼我們班又不是畢業班,哭的卻比任何人還慘阿?今年就這樣了,那明年我們畢業那不哭的更慘?小孩天真的問
我卻聽的很疼
是心甘情願的那種
我常對小孩說:心裡有感覺,才會流淚
完整的應該說:心裡有感覺,才會流淚,才會笑,才會彼此關懷......
[流點淚是好的,就是因為有人流淚,這世界才顯得乾淨些]
在網路文章中無意間看到的一段文字
讓我發呆了好久
我常常在想
我到底要留些什麼在你們心上呢?
或許留一顆會跳動的心
這樣就好

有些人為了權與金錢
在臨下台的一刻，不顧身形的醜陋
仍用盡全力的搾取人們的血汗
也有人在驟然離去時留下在人心中的
卻是一片感懷與不捨
這就是我們的世界
曾經在課堂上與小孩討論到--生命!!
你說，我又懂得多少生命的奧秘呢?
是呀!我不懂，但我們的生活周遭
卻無時無刻上演著生命價值的戲碼
這些事件的累積
讓我和小孩看到的是
生命的價值不在於長度，而在於它的質量
在小孩的眼中，我看到了理解與認同
因為我們這些所謂的大人
一次又一次的在他們眼前上演著何謂真正的價值？
生命的價值不在於得到多少，而是付出了多少
聰明睿智的大人們
遠比不上我教室中的33個小鬼頭
---待續
一次和真心話在魔獸中交談,
將''質量''改成''亮度'',似乎也頗有道理2008/06/30
想想,自己在踏出大學校園的那時候
也期許自己要像''螢''
雖然微弱,但也要努力發光

最近在聽的一首歌
喜歡這種鄉村搖滾風格的調調
牛仔很忙
.............唉!!!



 
 

老師也很忙呀!!!

忙到一個段落
離一天就是王建民季後賽第二場先發
再二天就是本學期第一次定期成績評量
突然...真的突然......
想起荒廢已久的這裡，都快成半年紀事了.....冏

不服管教 國中生摔傷老師
2007-06-07 08:48 
嘉義東石國中今天傳出學生打老師的事件，一名國二男同學不服管教，竟然把將瘦小的女老師過肩摔，造成老師左耳膜破裂。 
怎麼也沒想到早上出門教書，不到中午就被打的手腳多處擦傷，內傷更是全身痛，最嚴重的是左耳耳膜破裂，有失去聽力的可能；而行兇的，卻是她的學生。
當時打人的同學就坐在最後一排的位子上，執意坐在桌上的同學被老師連續糾正後，衝上對老師又打巴掌又過肩摔，傷痕累累的老師回到家中，老爸看在眼裡，哪裡受得了。
大學才剛畢業，帶著滿腔熱血到國中教書，身材瘦小的黃老師覺得自己就像同學的大姐姐，不用老師的態度對學生，沒想到反而被學跆拳的同學覺得可以欺負，打的全身傷，事件發生後在校園引發效應。受傷老師決定要告到底，同學因為不服管教而留下終身紀錄，年青老師也可能聽力受損，滿腔教學熱誠只怕也消失無存。

[靠盃...X你娘....]
午後的一個小五學生整隊時的爭吵脫口而出的一句
讓我心裡相當的不美麗
基於本身的好管閒事個性出面糾正他
並要求他下次別再犯了

這是這幾年 
所玩的遊戲中唯一想紀錄些什麼的一款 
說不上來原因 
或許是面對 

人真的是很奇妙而怪異的生物
當我們期待下一代可以成長的更茁壯更有自信的同時
身為大人卻行使著近乎殘忍的對待
我們期待 孩子可以自信的成長
卻在他犯錯時只給予處置而忘記告知錯在哪裡
我們期待 孩子可以謙沖有禮進退有據
卻放任可能誘使他犯錯的環境存在而不加警示
我看到的嚴重定義起來算是種 [虐]
不是生理上的粗魯對待卻是心理面的潛在打擊
而這些卻是我們可以有機會幫孩子避免的
不是嗎